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            Clasificación

 

Principal ¿Que son la técnicas? ¿Para que sirven? Clasificación Conclusiones


 

Técnica instruccional expositiva

 

Es una técnica centrada básicamente en el instructor y consiste en la exposición verbal o del contenido de un tema o subtema.

Objetivos:

Proporcionar información amplia en poco tiempo

Propiciar la reflexión y verificar la comprensión de los conceptos.

Estructura:

Plantación:

preparación del materia didáctico necesario.

Selección del tema y preparación de la información que va a ser utilizada.

Ejecución:

El instructor ubica a los participantes en el tema indicando los antecedentes y una visión general.

se inicia el tema motivando al grupo y señalando los aspectos mas relevantes a través de apoyos didácticos.

se detalla el tema estableciendo una secuencia relacionándolos con los objetivos que se desea alcanzar.

Evaluación:

el instructor, en forma unilateral o con la colaboración de los participantes formula las conclusiones o aplicaciones concretas a la información expuesta.

 

 

Ventajas

Se puede aplicar tanto a grupos o de manera individual

Permite utilizar todo tipo de materiales y equipos didácticos

permite aportar una información amplia sobre un tema en poco tiempo

 

Desventajas

No se ejercita la información

El grupo no participa en forma activa

No se aplica una evaluación formal ni individual.

Técnica instruccional de dialogo-discusión

 

Es una técnica que involucran hasta cierto nivel al grupo, sin embargo, sigue siendo el instructor el detonador de la informacion o conocimiento que se maneja. los participantes del grupo intercambian experiencias, ideas, opiniones y conocimientos sobre de un tema determinado.

Objetivo:

El propósito de la la discusión es abordar un problema y llegar a una conclusión o adquirir mayor información por medio de las aportaciones de los participantes.

Estructura:

Se da a conocer la forma de trabajo.

Se comunica el tema a discutir revisando el guión de discusión y se indica el tiempo disponible.

Se delimitan las reglas de la discusión

Discusión

Se estudia cada un o de los tópicos del tema con la participación activa de todo el grupo.

El faciclitador inicia, estimula y dirige la discusión, centrando al grupo en e l tema

el facilitado hace participar a todos, llevando el control de tiempo y redondeando la temática tratada.

Conclusiones

el instructor hace un resumen de las conclusiones obtenidas con la participación del grupo.

Ejemplos:

 

 

Ventajas

Su primicia fundamental es la multiplicación del aprendizaje a partir de la experiencia de grupo.

Es una técnica que estimula la participación.

se puede utilizar un mínimo de equipo, pizarrón o un rotafolio que ayude a visualizar ideas y a concluir.

 

Desventajas

Se requiere de un instructor con manejo de la técnica y con información.

   

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Última actualización: 29 de marzo de 2007.